Subvenciones para la plena aplicación

Henrico Education Foundation (Condado de Henrico), 250.000 dólares
Esta iniciativa proporcionará servicios preescolares para un máximo de 16 niños de cuatro años cada año durante dos años, en un máximo de cuatro centros privados de cuidado infantil basados en la comunidad. Estos centros están situados en barrios marginados y con grandes necesidades, incluidos los que tienen una alta población de estudiantes de inglés.

Innovaciones: Modelo de financiación integrado que utiliza múltiples fuentes de financiación para proporcionar servicios preescolares de alta calidad; modelo de coaching intenso basado en observaciones CLASS; proporcionar incentivos a los profesores alineados con los proporcionados en las localidades piloto de la subvención federal para el desarrollo preescolar Birth to Five de Virginia; abordar las necesidades de las familias de un preescolar de alta calidad durante toda la jornada laboral y durante el verano; abordar las necesidades de cuidado infantil de las familias con niños desde el nacimiento hasta los tres años a través de fuentes de financiación apalancadas.

Ciudad de New Market (condados de Shenandoah y Page), 250.000 $
En una ciudad que hasta hace poco carecía de guarderías autorizadas y un condado sin centros que acepten subvenciones para el cuidado de niños, esta iniciativa proporcionará un preescolar de alta calidad para 12-14 niños de cuatro años cada año en un centro privado/comunitario de nueva creación. La iniciativa cuenta con un amplio apoyo de muchas partes interesadas de la región y está respaldada por el deseo de la ciudad de proporcionar atención infantil como estrategia de desarrollo económico para las empresas locales.

Innovaciones: Abordar las necesidades de cuidado infantil de las familias con niños de 2½ a tres años de edad a través de financiación apalancada e integrada; planificar la oferta de cuidado por turnos e integrar la financiación VPI en el ámbito privado en el segundo año; ofrecer incentivos a los profesores que sigan o terminen sus estudios universitarios, incluso a través de los programas de aprendizaje para el desarrollo de la mano de obra de Virginia; integrar los apoyos familiares en colaboración con un programa local de visitas a domicilio; añadir el cuidado infantil privado al proceso de solicitud de punto único de entrada del condado.

United Way of Central Virginia (Lynchburg), 183.325$
En colaboración con la agencia local de acción comunitaria y un programa de visitas a domicilio, esta iniciativa proporcionará servicios preescolares Head Start y de apoyo y compromiso familiar a un máximo de 30 preescolares durante el periodo del proyecto en un centro privado de cuidado infantil.

Innovaciones: Proporcionar un continuo de atención sin fisuras desde el nacimiento hasta los cinco años a través de apoyos apalancados y colaboraciones comunitarias, incluso a través de visitas a domicilio, cuidado de niños y redes de mejora de la calidad; crear un proceso de solicitud de punto de entrada único para las familias que solicitan servicios preescolares; proporcionar desarrollo profesional para el personal del aula a través de entrenamiento basado en observaciones CLASS.

United Way of Southwest Virginia (condado de Buchanan y Norton), 250.000 dólares*
En respuesta a un informe regional de 2018, "Early Childhood Risk & Protective Factor Mapping", y con financiación de la Comisión Regional de los Apalaches, el beneficiario ayudó recientemente a establecer empresas familiares de cuidado infantil en comunidades desatendidas con grandes necesidades. Esta iniciativa del programa Mixed-Delivery Preschool Grant proporcionará cuidado infantil durante todo el año durante el día y durante horas no tradicionales para 24 niños de cuatro años en hasta cuatro hogares de cuidado infantil familiar.

Innovaciones: Aprovechar la calidad de Virginia y los recursos de la Red de Especialistas en Bebés y Niños Pequeños para mejorar la calidad en los centros participantes para los niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad; proporcionar desarrollo profesional a los proveedores de cuidado de niños, incluso en la atención informada por trauma; avanzar en los acuerdos de intercambio de datos con las escuelas públicas con el fin de informar a los proveedores de preescolar y apoyos de la preparación escolar de los niños matriculados.

*En 2020, la huella del beneficiario de la subvención mixta, United Way of Southwest Virginia, cambió del condado de Buchanan y Norton al condado de Buchanan y Wise.

Ayudas a la planificación

VECF ha concedido a las siguientes comunidades subvenciones de planificación de seis meses de financiación y asistencia técnica para apoyar su preparación para una posible concesión del Programa de Subvenciones Preescolares de Prestación Mixta.

Escuelas Públicas del Condado de Gloucester (Condado de Gloucester), 25.000 $.

Programa de Acción Comunitaria de Hampton Roads (Hampton), 25.000 dólares

ACT for Alexandria Early Care and Education Workgroup (Alexandria)
El proyecto establecerá dos nuevas aulas de enseñanza mixta, cada una con 18 niños, en dos barrios actualmente desatendidos y con grandes necesidades.

Innovaciones: fondos públicos y privados mancomunados; agilización de los procesos conjuntos de inscripción en VPI/Head Start/subsidio de cuidado infantil para atender mejor a las familias en situación de riesgo; creación de un Comité de Participación Familiar en el seno del Grupo de Trabajo de Atención y Educación Tempranas, para promover una mayor participación de los padres y las familias y crear una vía para que los padres realicen aportaciones genuinas en las decisiones sobre políticas y programas.

Early Learning Project, College of Education, James Madison University (Harrisonburg/Condado de Rockingham)
Este beneficiario continuará la expansión de la prestación mixta abordando las barreras adicionales a las que se enfrentan los centros privados, con especial atención a la creación de capacidad para atender a los niños que muestran comportamientos problemáticos. Se creará un total de 28 plazas de prestación mixta mediante la combinación de fondos del VPI y de subsidios para el cuidado de niños.

Innovaciones: formación/asesoramiento/tutoría especializados para mejorar la capacidad de los centros privados para gestionar los comportamientos problemáticos que suelen presentar los niños procedentes de entornos problemáticos o traumáticos; asociación con Smart Beginnings Greater Harrisonburg para reforzar la colaboración comunitaria y abordar la fragmentación en la planificación y prestación de servicios de atención y educación tempranas; transporte subvencionado para los niños que no tienen medios para llegar a los centros privados participantes.

Rappahannock County Public Schools (Condado de Rappahannock)
En respuesta al cierre repentino de los servicios locales de Head Start el año pasado, la división escolar y un centro privado se asociaron para establecer una alternativa temporal de preescolar para los niños a los que se les negó la experiencia de Head Start. Este proyecto consolidará esa asociación y buscará fondos públicos y privados para crear una solución permanente, que incluya 8 plazas para niños de 4 años (fondos públicos) y un aula de 15 niños para niños de 3 años (fondos privados).

Innovaciones: fondos públicos y privados mancomunados y campaña conjunta para buscar nuevos fondos; sistema de ventanilla única para incluir a todos los centros privados; colaboración con Virginia Quality para desarrollar un sistema conjunto de desarrollo profesional y un sistema uniforme de recopilación de datos que respalde la mejora continua de la calidad; mejoras del desarrollo profesional, incluidas mayores oportunidades de tutoría/entrenamiento.

United Way - Thomas Jefferson Area (Charlottesville/Condado de Albemarle)
El beneficiario de la subvención seguirá ampliando la capacidad de prestación mixta de la comunidad mediante el establecimiento de 30 nuevas plazas para niños de 4 años en dos centros privados. La iniciativa aborda especialmente el problema de la infrautilización de la educación preescolar pública (VPI y Head Start) mediante la orientación de las innovaciones de prestación mixta a las barreras específicas identificadas por las familias que han rechazado previamente la participación en programas públicos.

Innovaciones: financiación mancomunada que incluye el aprovechamiento de los fondos de subvención para el cuidado de niños a fin de satisfacer la necesidad de cobertura de jornada completa; estrecha relación con el VDSS para identificar e implicar a los padres de los niños de 4 años en edad preescolar que actualmente reciben una subvención para el cuidado de niños; servicios de apoyo intensivo de la entidad VQ (Ready Kids) que incluyen un régimen acelerado de mejora de la calidad para los centros participantes y el uso de un puesto de coordinador familiar para implicar a las familias y superar las barreras a la inscripción en la educación preescolar; uso de incentivos para promover el progreso de la mejora de la calidad en ambos centros privados.

United Way of Roanoke Valley (Ciudades de Roanoke y Salem; Condados de Roanoke, Botetourt, Franklin)
Este concesionario ampliará y fortalecerá su iniciativa de entrega mixta mediante la adición de 25 plazas en centros privados a través de su región, con una concentración en abordar las barreras adicionales que dificultan el acceso de las familias a pre-k y la participación de centros privados en la entrega mixta.

Innovaciones: un enfoque de varios niveles "Familias preparadas/Educadores preparados/Comunidades preparadas" que incluya servicios de desarrollo profesional más intensivos para los centros privados participantes; incentivos para las actividades de mejora de la calidad; apoyos más sólidos de dos generaciones para las familias; mayor flexibilidad institucional/burocrática que incluya posibles exenciones de normativas o prácticas que obstaculicen la participación de las familias o los centros privados.  

New River Valley Regional Commission (Condados de Montgomery, Pulaski, Giles, Floyd)
El proyecto proporcionará intervenciones intensivas de desarrollo profesional/mejora de la calidad a cuatro centros privados de cuidado infantil que atienden a comunidades con un elevado número de niños elegibles para el VPI; y ayudará a estos centros a establecer relaciones con diversos proveedores de servicios de apoyo familiar a la primera infancia para que los centros puedan conectar a las familias con los apoyos críticamente necesarios para mejorar el impacto del cuidado y la educación tempranos.

Innovaciones: provisión de desarrollo profesional intensivo/mejora de la calidad, con la ayuda de dos centros locales muy valorados que actúan como "centros de aprendizaje entre iguales"; plena integración de los centros privados y las oficinas locales del DSS en un sistema de contratación/matriculación familiar de ventanilla única; vinculación de los centros privados con los proveedores comunitarios públicos y privados de servicios de apoyo/educación familiar; asociación con las divisiones escolares locales para promover oportunidades de formación profesional que preparen a los estudiantes para entrar en el campo de la atención y educación tempranas.

Fairfax County Office for Children
(Condado de Fairfax)
En respuesta a las necesidades insatisfechas de las familias trabajadoras de disponer de cuidado durante todo el día laborable y en verano para sus hijos pequeños, la Fairfax County Office for Children se asociará con programas familiares de cuidado infantil de alta calidad en zonas del condado de Fairfax con pobreza concentrada para ofrecer servicios preescolares a niños VPI y con derecho a subsidio de cuidado infantil. Entre los principales socios comunitarios se encuentran Child Care Assistance and Referral, Fairfax Futures, Head Start y el Institute for Early Learning.

Innovaciones: tutorías y talleres para apoyar los servicios preescolares de alta calidad en cohortes de programas familiares de cuidado de niños; combinación de financiación para proporcionar cuidados durante toda la jornada laboral.

Escuelas Públicas del Condado de Fauquier
(Condado de Fauquier)
Con diversos y fuertes socios de la comunidad, incluyendo fundaciones locales, empresas, proveedores de cuidado infantil sin ánimo de lucro y agencias gubernamentales locales, las Escuelas Públicas del Condado de Fauquier proporcionarán plazas adicionales de preescolar de alta calidad en un entorno privado, centrándose en las zonas de altas necesidades del condado donde VPI no está actualmente disponible para los niños elegibles y desarrollará módulos de desarrollo profesional que eventualmente estarán disponibles para todos los proveedores interesados en el condado.

Innovaciones: escala de tarifas variable; módulos de desarrollo profesional accesibles alineados con VA Foundation Blocks for Early Learning; esfuerzos intensivos de participación pública y educación para promover la educación y la alfabetización tempranas.

Smart Beginnings Greater Richmond
(Condado de Chesterfield)
Smart Beginnings Greater Richmond se basará en asociaciones con redes de mejora de la calidad y programas privados de cuidado infantil para proporcionar desarrollo profesional específico, incluida la formación intensiva de los profesores. Los programas que alcancen un nivel tres o superior en Virginia Quality prestarán servicios preescolares, especialmente en las zonas del condado donde no se disponga de VPI. Eventualmente, como incentivo y para cubrir los costes asociados con el aumento de la calidad, los programas participantes que alcancen niveles más altos de calidad recibirán mayores tasas de compensación.

Innovaciones: Modelo de tutoría con formación CLASS; mejoras de la calidad basadas en datos; mayor compensación por la mejora de la calidad. 

Smart Beginnings Southwest Virginia
(Condados de Carroll, Russell y Tazewell y ciudad de Bristol)
Con importantes listas de espera para los servicios de VPI y Head Start, cuatro jurisdicciones rurales trabajarán juntas para mejorar la calidad de ocho proveedores privados de cuidado infantil y preescolar de la región mediante la coordinación con Virginia Quality para proporcionar un desarrollo profesional de alta calidad. Entre los principales socios del proyecto se encuentran las divisiones escolares de las cuatro jurisdicciones participantes, además de las escuelas públicas del condado de Wythe, las agencias de acción comunitaria Rooftop of Virginia y Clinch Valley, las juntas locales de inversión en mano de obra, el Lion's Club, los distritos sanitarios locales y los departamentos de servicios sociales.

Innovaciones: acceso a servicios integrales para niños a través de asociaciones comunitarias; adaptación del desarrollo profesional en esta región rural utilizando las mejores prácticas para estudiantes adultos.

Acción Total para el Progreso
(Condado de Craig)
En una comunidad no atendida por VPI, una colaboración de socios comunitarios, incluyendo Craig County Public Schools, Smart Beginnings Greater Roanoke, Child Health Investment Partnership (CHIP), Virginia Western Community College y el departamento local de servicios sociales trabajarán juntos para proporcionar dos nuevas aulas de preescolar en el único centro de cuidado infantil con licencia en el condado rural de Craig. Esto ofrecerá a los padres una atención y educación continuas de calidad desde el nacimiento hasta la entrada en el jardín de infancia.

Innovaciones: modelo de financiación mixta; desarrollo profesional individualizado para los profesores de educación infantil; incentivos salariales para la obtención de credenciales o títulos; apoyo familiar intensivo; modelo de intercambio de datos utilizando datos de la educación infantil y primaria para informar sobre las mejoras de calidad.