Nuestra historia
Nuestro trabajo ha consistido en cambiar desde el principio. A veces, la evolución es lenta y progresiva; en otros momentos, el cambio ha sido más visible y rápido. A medida que avanzamos hacia un nuevo período en la evolución del sistema de la primera infancia de Virginia, es importante reconocer dónde hemos estado y lo lejos que hemos llegado.
Creada en 2005, nuestros primeros años se centraron en la puesta en marcha y el desarrollo de los esfuerzos de creación de sistemas locales para la primera infancia, a los que llamamos Smart Beginnings. Gracias a las inversiones públicas y privadas, experimentamos un rápido período de crecimiento que dio lugar a que Smart Beginnings preste servicio a más de 100 jurisdicciones en toda la Commonwealth.
Tras este periodo de expansión, para fortalecer e integrar nuestro trabajo de creación de sistemas, VECF reflexionó sobre las lecciones aprendidas. A partir de 2012, creamos un nuevo plan estratégico, desarrollamos nuestros Principios Básicos y nos centramos en el desarrollo de la capacidad de Smart Beginnings para identificar las barreras políticas y prácticas y poner en práctica estrategias para hacer frente a las barreras, sirviendo como vehículos para la innovación. Al mismo tiempo, VECF comenzó a fortalecer las conexiones con los líderes a nivel estatal, tanto en el poder ejecutivo como en el legislativo. Influimos en la creación de un subcomité legislativo conjunto para estudiar la reforma del programa de preescolar de Virginia y fuimos nombrados en la legislación para aportar recursos a ese esfuerzo. También ayudamos a conseguir la subvención federal inicial de 70 millones de dólares de Virginia para la expansión y la reforma del prekínder.
El año 2017 marcó otra fase de crecimiento y progreso en el desarrollo para nosotros, ya que nos apoyamos en la creación de la iniciativa de subvenciones de entrega mixta para tratar de resolver las barreras y aumentar el acceso a la educación preescolar pública para las familias de Virginia. Ayudamos en la creación y el liderazgo del Comité de Preparación Escolar en el estatuto para enfocar la fuerza de trabajo de los educadores tempranos y hemos continuado sirviendo en roles de liderazgo con las subvenciones federales de desarrollo preescolar en curso.
Gran parte de nuestro trabajo ha informado y fortalecido la infraestructura local y regional crítica que subyace a un sistema de primera infancia equitativo, pero hace tiempo que pedimos un liderazgo más sólido, responsabilidad y transparencia del sistema de primera infancia a nivel estatal. Trabajando en asociación con diversas partes interesadas en la primera infancia, VECF impulsó con éxito la aprobación de la Ley de Preparación para la Escuela de 2020, lo que dio lugar a una estructura de gobierno consolidada para la primera infancia que producirá mejor los resultados que buscamos para los niños pequeños de Virginia y la infraestructura que los apoya.
En la actualidad, mientras nos replanteamos cómo enfocar nuestro trabajo, nos comprometemos a liderar un movimiento de cambio que ofrezca una sólida red regional, Regiones Preparadas, para garantizar que todas las regiones, familias y niños de Virginia puedan prosperar, y a defender con firmeza las oportunidades equitativas para todos los niños de Virginia.
Una buena educación es la base para un futuro mejor.
