
La Fundación para la Primera Infancia de Virginia lanza Regiones Preparadas
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Una red estatal transformadora reúne a las comunidades para apoyar el éxito de la primera infancia
Richmond, Virginia (6 de enero de 2022) - La Virginia Early Childhood Foundation (VECF) anuncia el lanzamiento de Ready Regions, una red transformadora diseñada para aportar niveles sin precedentes de coordinación y responsabilidad a los programas de educación temprana en cada comunidad de la Commonwealth.
"Ready Regions mantiene el compromiso adoptado hace tiempo por Smart Beginnings de reunir a las comunidades y a los líderes locales de los sectores público y privado para colaborar en las prioridades de la educación infantil", dijo Robert Hurt, de Liberty University, presidente de la junta de VECF. "En el futuro, Ready Regions permitirá que toda la Commonwealth se beneficie de las ventajas de una educación infantil de calidad: niños preparados para la escuela, padres preparados para el trabajo y familias de Virginia prósperas".
"Como hemos aprendido de la pandemia del COVID-19, un sistema de educación infantil fuerte que responda a las necesidades de los niños, las familias y las comunidades es esencial para la recuperación y la prosperidad de Virginia", dijo Kathy Glazer, presidenta de VECF. "Ahora es el momento de tomar medidas audaces que permitan a todos los niños y familias de Virginia beneficiarse de un acceso mayor y más equitativo a servicios de educación infantil de calidad."
Glazer señaló que la red de Regiones Preparadas abarca todas las zonas geográficas del estado, desde el extremo del suroeste de Virginia hasta la costa este y todos los puntos intermedios. "Ready Regions ayudará a las comunidades a responsabilizarse de sus programas y sistemas para preparar a los niños para el éxito, además de permitir a las familias elegir las opciones de educación infantil que desean y necesitan", añadió.
Cada región Ready tiene una organización líder encargada de colaborar con los padres, las divisiones escolares, las agencias de servicios sociales y humanos, las redes de mejora de la calidad, los programas de cuidado y educación de la primera infancia, las empresas y otras organizaciones interesadas para coordinar e integrar los servicios y recursos críticos para las familias con niños pequeños.
Una de las prioridades de Ready Regions será responsabilizarse de la medición y mejora de la calidad en todas las aulas de la primera infancia financiadas con fondos públicos de Virginia, incluidos Head Start, escuelas públicas, centros privados y hogares familiares de día. A través de este trabajo, Ready Regions influirá en la calidad y, por lo tanto, en los resultados de aprendizaje de los niños en más de 9.000 aulas de 3.400 centros, con información sobre servicios de calidad recogida en un sistema de responsabilidad de datos. Además, más de 18.000 educadores de la primera infancia recibirán información sobre su práctica a través de observaciones semestrales utilizando el Sistema de Puntuación de la Evaluación en el Aula (CLASS) para evaluar la calidad de las interacciones entre maestros y niños.
A continuación se enumeran las Regiones Preparadas junto con su organización líder:
- Ready Region Southwest dirigido por United Way of Southwest Virginia
- Ready Region West dirigido por United Way of Roanoke Valley
- Ready Region Southside dirigido por Smart Beginnings Danville Pittsylvania
- Ready Region Central dirigido por Smart Beginnings Greater Richmond
- Ready Region Southeastern liderada por EVMS Minus 9 a 5
- Ready Region Bahía de Chesapeake dirigida por Smart Beginnings Península de Virginia
- Ready Region Capital Area dirigida por la Oficina del Condado de Fairfax para la Infancia
- Ready Region Blue Ridge dirigido por United Way of Greater Charlottesville
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Acerca de la Virginia Early Childhood Foundation: VECF es el administrador no partidista de la promesa de Virginia para el éxito de la primera infancia, trabajando en conjunto con diversas partes interesadas para garantizar oportunidades equitativas para todas las familias con niños pequeños para prosperar.
Este proyecto cuenta con el apoyo del Departamento de Educación de Virginia (VDOE), el Departamento de Servicios Sociales de Virginia (VDSS) y la Fundación Nemours con fondos puestos a disposición de Virginia por el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU. y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Los puntos de vista u opiniones contenidos en este documento son los del autor y no representan necesariamente las opiniones oficiales de VDSS, el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE.UU., o el Gobierno de EE.UU..