Mejorar la formación de los profesionales de la enseñanza temprana de Virginia
La Virginia Early Childhood Foundation reconoce la profunda influencia de los educadores de la primera infancia en la formación de los cerebros de la próxima generación de Virginia.
Nos comprometemos a dar a conocer la profesión de la educación infantil y a apoyar el desarrollo de sus capacidades mediante el acceso a cursos y credenciales de desarrollo de competencias.
La atención a esta importante labor comenzó en 2015 y los avances continúan en la actualidad a través de diversas iniciativas estatales y nacionales.
2015
Un notable conjunto de partes interesadas clave se reunió para una discusión inicial en julio de 2015 para reconocer la importancia de la fuerza de trabajo de educadores tempranos; entender las tendencias nacionales, preocupaciones y oportunidades; aprender acerca de las barreras y desafíos con la vía de PD existente en Virginia; y comenzar a trazar una vía de desarrollo profesional más cohesiva para esta importante fuerza de trabajo. VECF y la Cámara de Comercio de Virginia organizaron conjuntamente este debate inicial sobre la mejora de las competencias en el Banco de la Reserva Federal de Richmond.
2016-2017
Gracias a una subvención de la Fundación W.K. Kellogg, un equipo de partes interesadas de Virginia, dirigido por VECF, participó en la Iniciativa B-8 de Innovación a Incubación de la Academia Nacional de Medicina, un esfuerzo de 5 estados para crear planes específicos estatales para el desarrollo de la mano de obra de la educación temprana.
El trabajo de este equipo de expertos dio lugar a recomendaciones y a un informe final para orientar los esfuerzos de mejora de las competencias de Virginia. El equipo de Virginia también redactó un documento de debate para la edición de junio de 2017 de la revista Perspectives de la Academia Nacional de Medicina sobre cómo Virginia está mejorando sus itinerarios educativos para apoyar la mejora de las competencias de sus educadores infantiles.
Informe abreviado del equipo NAM de Virginia
Posición y recomendaciones del equipo NAM de Virginia
Informe final completo del equipo NAM de Virginia
Definición de preparación escolar en Virginia
Cruce de normas y competencias de Virginia
Documento de debate Perspectivas: Connecting Stakeholders to Bridge the Divide: Mejorar la formación de los educadores de la primera infancia de Virginia
Establecido en 2016
El Comité de Preparación Escolar fue creado por la Asamblea General de 2016 a través de HB 46. En reconocimiento del hecho de que uno de los factores más importantes en los resultados de aprendizaje para los niños pequeños son las capacidades de los adultos que apoyan su crecimiento y aprendizaje, el primer objetivo del Comité es abordar el desarrollo y la alineación de un sistema eficaz de desarrollo profesional y credenciales para la fuerza de trabajo de educación de la primera infancia en la Commonwealth.
VECF se complace en encargarse de la facilitación del comité y ser miembro del comité directivo.
Página web del Comité de Preparación Escolar
Establecido en 2016
VECF administra el programa de becas Project Pathfinders para apoyar a los estudiantes de determinados colegios comunitarios y universidades de 4 años de Virginia. VECF reconoce que uno de los factores más importantes en el éxito escolar es la capacidad de los adultos que promueven el crecimiento y el aprendizaje de los niños pequeños; también reconocemos que las barreras financieras significativas pueden impedir que esta fuerza de trabajo sea capaz de participar en los cursos que conducen a credenciales y títulos. VECF se complace en formar parte del apoyo a una de las fuerzas laborales más valiosas de Virginia: los profesionales de la educación infantil.
Visión general del Proyecto Pathfinders
Haz clic aquí para obtener más materiales e información sobre la Beca del Proyecto Conquistadores.
Número de cursos financiados por Pathfinders por universidad participante desde el inicio de Pathfinders
(a 19/05)
El aprendizaje registrado es una estrategia de "ganar a medida que se aprende" para aumentar tanto las competencias como la remuneración de los educadores infantiles. VECF es optimista sobre el potencial de esta estrategia para satisfacer las necesidades de la mano de obra de los educadores de la primera infancia. Los programas de educación infantil que se registran en el Departamento de Trabajo e Industria emparejan a los maestros aprendices con mentores en su centro para el aprendizaje en el puesto de trabajo. Los aprendices participan en cursos en los colegios comunitarios de Virginia y reciben ayuda financiera para la matrícula, las tasas y los libros a través del Proyecto Pathfinders. VECF sigue buscando enfoques creativos e innovadores tanto para mejorar la cualificación como para aumentar la remuneración de la mano de obra de los primeros educadores.
2017
Con el fin de salvar las distancias que separaban a los educadores de la primera infancia a la hora de navegar por el sistema de educación superior de Virginia, VECF facilitó el trabajo de colaboración de un equipo de representantes de colegios comunitarios, universidades y agencias estatales de Virginia. El grupo se reunió periódicamente a lo largo de dos años para aprovechar 1) los cambios clave que se habían introducido en la normativa sobre licencias y programas educativos para profesores de Virginia y 2) las nuevas prioridades y estrategias estatales para paliar la escasez de profesores. El equipo se atrevió a concebir una vía de credenciales asequibles y "apilables" para la adquisición de competencias por parte de los educadores de la primera infancia -incluido un programa de grado asociado de nuevo diseño que se articula sin pérdida de créditos con programas de bachillerato de nuevo diseño con especialización en desarrollo de la primera infancia- que podría completarse en un plazo de "4 años". Esta nueva vía conduce a la licencia de maestro de preK-3er grado con un enfoque en las competencias y habilidades específicas necesarias para apoyar el desarrollo de los niños desde el nacimiento hasta los 8 años, y fue anunciada por el gobernador Northam en noviembre de 2018.
Nuevas vías para los educadores de la primera infancia
Navegación por certificados y títulos
Contactos del Programa de Educación Superior
Ayudas económicas para educadores de la primera infancia
Universidades de 4 años actualmente participantes:
- Bluefield College* (comenzó en otoño de 2019)
- Universidad George Mason (comenzó en otoño de 2019)
- Universidad James Madison (comenzó en la primavera de 2019)
- Old Dominion University (comenzó en otoño de 2019)
- Virginia Commonwealth University (comenzó en otoño de 2019)
- Universidad de Longwood (a partir del otoño de 2020)
* no licensur